習い事

　今まで習い事をたくさんしました。小学生の時サッカーをして、ダンスとピアノのレッスンも受けました。親の意志でしましたけどいい経験になったと思います。その頃体操もやり始めて、十年間ぐらい続けました。体操をやってよかったと思います。友達を作れて運動も楽しくなりましたし、生活の大切な部分でしたのでもちろん印象に残っています。

プロフェショナル写真ならこれしかないです O_O（１１歳の時だと思う）

　モンテッソーリ学校では、編み物のレッスンも受けました。マフラーや帽子を作ってとても楽しかったです。かぎ針編みも少しだけ習いましたけどその後も自分で続けました。今も編みぐるみとかを作って楽しいです！

    中学生の時、テニス、バレー、演劇のサマーキャンプをしました。それも別に自分から「したい」と思ったわけじゃないですけど兄弟も一緒にやりましたし楽しかったです。あとは、ボイスのレッスン（歌う）を受けたいと思って、二、三年間ぐらいしました。もっと自信を持つようになりましたからレッスンを受けてよかったです。多分その時受けなかったら、今はバンドに入らなかったと思います。

心に残る音楽

　小学生の時、ピアノのレッスンを受けました。数年後、レッスンを辞めて、ピアノも弾かなくなりました。高校生の時、歌いながらピアノを弾きたいと思って、色んな伴奏を習い始めましたけど、途中で諦めましたし、曲全体を習ったことが一度もなかったです。

　三年前、未完成な僕らという曲（アイドリッシュセブンからの曲です）のピアノのカバーを見ました。

　この動画を見た時、「弾きたい！！」と思って、すぐに習い始めました。時間がかかりましたけど、最終的に曲全体を習いました。この曲のおかげで、ピアノを弾くのがもう一度好きになって、他の曲も習いました。原曲も大好きで曲のストリーや歌詞にもすごく感動しましたし、ずっと心に残ります。

個人学習プロジェクトの中間報告

トピック:　日本美術の進化

1. 起(き) (introduction)：トピックの説明、選んだ理由

　私のトピックは日本美術の進化だ。選んだ理由は弟に勧められて私も興味があるからだ。色んな時代の美術の特徴や他の国からの影響を調べている。特に絵に集中している。

2. 承(しょう) (content 1)：今までの成果（調べたこと、分かったこと、学んだこと、見つけた資料、など）

　飛鳥時代、奈良時代には、中国から影響を受けていて、たくさんの仏教美術があった。絵は情報を伝えるための媒体だったから、絵とかで仏教が広がった。インド風の仏教絵も描かれたらしい。他にも、仏教以外の主題にする中国の絵を真似する絵が制作された。

　平安時代には、遣唐使が廃止されたため、国風文化ということが生まれた。美術の主題も中国と関係なくなった。それで、源氏物語みたいな日本の物語を伝える絵巻が作られた。日本を主題にする絵は大和絵（やまとえ）と呼ばれる。大和絵は日本の風景や文化を描写する。大和絵に対して、中国風や中国をテーマにする絵は唐絵（からえ）と呼ばれる。

　鎌倉時代には、貴族文化がかなり強かったし貴族が肖像画を描いてもらった。それで、肖像画は人気になった。肖像画は現実を記録するためにあったと考えられている。こういう写実的な肖像画は似絵（にせえ）と呼ばれる。

　安土桃山時代に、将軍が絵で城とかを飾ったので力を見せるために、豪華な絵を飾った。金箔押しという技法が人気になって絵はよく金色の背景とかあった。あとは、西洋文化や朝鮮文化から影響を受けて、色々な美術の技法が伝わって来た。例えば、西洋から視点や陰影の技法が伝わって来た。それで、日本の金箔押しと西洋の構造や陰影を使う絵とか、技法両方を使う絵がたくさん出てきた。

3. 転(てん) (content2)：問題点、困っていること、分からないこと、これから調べること、クラスメイトからのフィードバックでこれからしようと思うこと、など

　困っていることはあまりなかったけど、一つと言えば、一つの時代に色んなスタイルや主題があってどちらが一番代表的なのか少し分かりにくかった。

　安土桃山時代のあとを調べたい（そう言えば虎はなぜ絵に現れたかな〜ฅ(^•ﻌ•^ฅ)調べてみようかな）。あとは、安土桃山時代に韓国から影響をたくさん受けたらしいのでそれも調べたい。鎌倉時代と安土桃山時代の間の情報（中国、仏教、密教など、たくさんの主題がミックスされたこと）も最終発表に含めると思う。

　飛鳥時代や奈良時代の仏教の絵の前に、絵はあまりなかったらしいけど（情報があまり見つからなかったというか）、それも確認したい。

4. 結(けつ)：プロジェクトの後半について、プロジェクトに対する今の気持ちなど

　情報が多いけど調べるのがとても楽しくてもっと学ぶのを楽しみにしている！江戸時代の動物の絵は特に面白そうだと思う。

先生との思い出

　小学生の時、モンテッソーリ学校に行きました。勉強はかなり自由ですごく好きでした。特に印象に残っている先生はサムスキー先生です。初めてお目にかかったのは小学4年生の時ですけど、5年生と6年生の時の先生でもありました。

　モンテッソーリ学校のため、数学、国語、歴史、科学、ほとんどの科目を教えていただきました。とても優しくて、面白い先生でいらっしゃいました。特に覚えているのは 「I saw a flock of turducken fly across the sky.」みたいな面白い文章があって、文法や品詞を練習するのが楽しかったです。レッスンはいつも面白くて、新しいことを習うのが楽しいと思いました。

    他にも覚えているのは、いつも生徒たちの気持ちを意識して下さったことです。ある日、私は泣いてましたけど、そばに来て下さって私が落ち着くように優しく話しました。

今、サムスキー先生にお目にかかれるなら、「授業を楽しくして下さってありがとうございました」とお伝えしたいです。今の私になったのは先生のおかげですので、本当にありがたいです。

ガクチカ！

①　大学生活で一番頑張っているのは勉強だと思います。

②　喜びは勉強したコンセプトを使って兄のゲームの発達を手伝うことです。今年二つのゲームを発達しててすごく楽しかったです！一つは完成していないですけどテストプレイするのも面白かったです。来月多分新しいゲームも作り始めます。

　苦労ならたくさんあります。一生懸命頑張ってるのに結果が出ない時もあって、この専攻で本当に大丈夫かなと思っちゃうぐらい悔しいです。最近コンピューター科学のプロジェクトがあって、頑張って四分の三の部分を完成しました。最後の部分のコードはまだ動かなかったでしたので六時間以上直そうとしてたんだけど結局的に、0のままだったんで苦労した意味もなかったという気持ちがありました。

　そのプロジェクトをするのに二週間がありましたけど締切の3日前に始めましたし提出も限定されててちょっと焦ってて私の時間管理は問題だったと思います。私には時間管理ができないってこともう分かっていますけど本当に直すべきところだってこと学びました。仕事で時間管理がないと大変な状況になるかもしれないですからちゃんと直したいです。(Ｔ▽Ｔ)

５年後、２０年後、５０年後の私

 　５年後、私は日本に住んでてリモートでプログラマーとして働いていたいです。日本は綺麗だし美味しい食べ物もたくさんあるし日本に住むのが楽しそうです。あとは、声優のライブやイベントとかに行けるしそれだけで幸せです。日本のファッションも好きだし、そういう服を買うのも簡単になります。

　20年後、お金持ちになって旅行したいです。フランスや韓国や中国、色んな国に行って美味しい食べ物をたくさん食べて、色んな景色を見たいです。結婚していたら、夫と一緒に旅行します。フランス語、韓国語、中国語、インドネシア語、タガログ語、ドイツ語全部習いたいです。

　50年後、弟とレストランを開きたいです。弟が引退する後、ヨーロッパか日本で和食とフランス料理のフュージョンのレストランを開きたいと言ったから、私も一緒にそこで働きたいです。小さいレストランですのであまりストレスがないと思います。あとは猫を飼います。

個人学習プロジェクトの計画書

　 私のトピックは日本美術の進化です。選んだ理由は弟に勧められたからです。私も興味があってそうしようと決めました。

　どうやって進化したのか、そしてどこから影響を受けたのか知りたいです。期待する結果は日本美術をもっと理解して楽しめることです。

　色んなサイトやユーチューブの動画で日本美術やその歴史の情報がありますのでそれを使います。

　日本美術の歴史は深いですから他の調べたいことが出てくるかもしれないですけど、今の所の考えはこちらです。

　ペース：

　１）サイトを読んで、動画を見て、歴史とかについて基本的な情報を集める

    ２）日本に影響を与えた国を調べる

    ３）色々な時代の絵を見て特徴を分析する

　私は日本美術にあまり詳しくないですが、だからこそ調べるのをすごく楽しみにしています！